Konstrukční inženýrství je unikátní bakalářský studijní program Fakulty strojního inženýrství VUT v Brně, který připravuje studenty na navazující magisterské studium, tvůrčí činnost a výkon profese v oblasti vývoje strojírenských produktů (výrobků, procesů, služeb). Zaměřuje se na všechny důležité fáze návrhového procesu, který představuje cestu transformace myšlenek a představ do podoby funkčního prototypu.
Program implementuje nejmodernější přístupy vzdělávání v oblasti technických věd a je inspirován předními světovými univerzitami (MIT, ETH Zurich, Aalborg University). Klade důraz na rozvoj klíčových kompetencí strojního inženýra, jako jsou schopnost řešit problémy, kritické myšlení, představivost, kreativita, efektivní týmová spolupráce a komunikace.
Studijní plán je vystavěn na všestranném teoretickém základu a projektové výuce. Studenti získají nejen fundamentální znalosti, ale také praktické zkušenosti s řešením inženýrských problémů. Absolventi získají interdisciplinární rozhled, dokáží vést vývojové týmy a vytvářet nové strojírenské produkty.
studia formou projektové výuky
projektových předmětů
studentů v ročníku
hodin ve FabLabu každý semestr
vědeckých laboratoří
výukových hodin na bakalářskou práci
Volba vysoké školy a studijního programu je bezesporu zásadním krokem v životě každého studenta. Zkusili jste se však někdy zamyslet nad tím, co by vám mělo studium dát, kam by vás mělo posunout a zda dokáže splnit vaše očekávání? Pokud se identifikujete s níže uvedeným, je velmi pravděpodobné, že právě Konstrukční inženýrství je pro vás tou správnou cestou.
Vím, kam směřuji a jaké jsou mé cíle. Samozřejmě nemusím a ani nemohu v tuto chvíli vědět, jakou profesi jednou budu vykonávat. Vím ale, že to na vysokou školu nejdu jenom zkusit. Jdu si pro kvalitní technické vzdělání, abych v tom, co jednou budu dělat, patřil/a k těm nejlepším.
Zajímám se o nové vynálezy, s nadšením sleduji technologický pokrok a fascinuje mě představa, jak dynamicky se díky inženýrům svět vyvíjí. Velmi mě láká představa, že i já mohu patřit k těm, kteří přispějí k novému objevu, navrhnou nový produkt a přispějí tak svým dílkem do nekonečné skládačky, kterou náš svět představuje.
Uvědomuji si, že studium by nemělo být jen o teoretických znalostech. Současně ani nechci strávit svoje vysokoškolská léta nad hromadou skript, učit se mnoho různých definic a vzorců, které nebudu umět použít. Studium mi zkrátka kromě znalostí musí poskytnout i dovednosti. Dovednosti, které mi umožní řešit skutečné inženýrské výzvy, definovat problémy, volit správné metody jejich řešení, pracovat v týmu a komunikovat moje návrhy s ostatními.
Správný studijní program by mi měl umožnit ověřit si teoretické znalosti formou praktické realizace. Vím sice, že základem všeho je teorie, ale láká mě pochopit, jak daná teorie skutečně funguje. Znát vzoreček pro stanovení dráhy letu projektilu zní možná dobře, ale navrhnout a postavit katapult a vzoreček si ověřit, je zkrátka lepší.
Baví mě se učit od lidí, kteří jsou motivovaní a úspěšní ve svém oboru. Současně chci studovat s podobně smýšlejícími spolužáky, protože vím, že vzájemná motivace nás může posunout za hranice toho, co nám vysokoškolské studium dokáže nabídnout.
Nikdy jsem tak úplně netoužil/a jít s davem. Lákají mě nové věci, nové možnosti, nové příležitosti. Vydat se svoji vlastní cestou určitě vyžaduje určitou dávku odvahy. Bez odvážných jedinců by však dnešní svět nebyl takový, jaký je.
Vyučované předměty jsou rozděleny do čtyř základních oblastí, kterými jsou konstruování, mechanika těles a tekutin, materiály a technologie a matematika. Součástí studijního plánu jsou také rozšiřující předměty a angličtina. Samostatnou kategorii představují projektové předměty, které jsou v každém semestru tematicky navázány na teoretické předměty a učí tak studenty aplikovat získané znalosti při řešení reálných problémů. Významný prostor je věnován bakalářské práci, kde mají studenti díky značné hodinové dotaci jedinečnou šanci ukázat, že už v rámci prvního stupně studia získali znalosti a dovednosti, které jsou tím nejlepším předpokladem nejen pro navazující studium, ale i tvůrčí a profesní činnost.
Cílem projektu je provést deformačně-napjatostní analýzu zalomené páky. Předpokládá se statické zatížení součásti. Součást má proměnlivý průřez a zakřivenou střednici. Řešení spočívá v aplikaci analytických, numerických a experimentálních metod, přičemž je nutné posoudit výhody a nevýhody jednotlivých přístupů, zvážit jejich adekvátnost a poukázat na případné limitace z hlediska interpretace výsledků.
Cílem projektu je konstrukce pístu zadního elektronicky řízeného magnetoreologického tlumiče enduro kola použitelného pro real-time řízení tlumící síly. Píst je navrhován do zástavby dostupného pasivního tlumiče. Důležitou součástí projektu je i volba vhodných senzorů pro řízení a jejich zapracování do konstrukce tlumiče.
Cílem projektu je návrh konstrukce 3D tiskové hlavy pro velkorozměrový robotický 3D tisk se zvýšenou produkční rychlostí. Součástí řešení je návrh systému podávání materiálu, hotendu pro vícefilamentový 3D tisk a úprava systému chlazení. Je nutné dodržet obálkový kužel s vrcholem u výstupu trysky a pozici připojovacího otvorů pro robotické manipulátory KUKA.
Bc. Pavla Formánková
Ahoj! Jsem studentkou FSI od roku 2019, kdy jsem zde na fakultě začínala bakalářským oborem Základy strojního inženýrství. Nyní pokračuji v druhém ročníku navazujícího magisterského studia na Ústavu konstruování na oboru Konstrukční inženýrství. Studovat FSI není určitě volba té nejjednodušší cesty, nicméně pokud vás to baví – mě ano!, tak z mého pohledu to určitě stojí za to! Přednášky a všechna cvičení jsou velmi zajímavá a obohacující, ale jasně, někdy se najdou ty horší předměty, nicméně i ty člověk dá, nebojte! Když se chce, všechno totiž jde. Kromě studia zažijete i spoustu jiných aktivit, ať už super studentský život v Brně nebo každodenní sportovní aktivity, které univerzita nabízí a jsou skvělým odreagováním od studia. Mě osobně vždy bavila matika, fyzika a fascinovaly mě stroje, pokud bych tedy věděla o bakalářském oboru zaměřeném přímo na konstruování, neváhala bych! Jestli o Konstrukčním inženýrství uvažujete i vy a máte jakékoliv dotazy, jako ambasadorka oboru vám na ně velmi ráda odpovím!
Bc. Pavla Formánková
Ahoj! Jsem studentkou FSI od roku 2019, kdy jsem zde na fakultě začínala bakalářským oborem Základy strojního inženýrství. Nyní pokračuji v druhém ročníku navazujícího magisterského studia na Ústavu konstruování na oboru Konstrukční inženýrství. Studovat FSI není určitě volba té nejjednodušší cesty, nicméně pokud vás to baví – mě ano!, tak z mého pohledu to určitě stojí za to! Přednášky a všechna cvičení jsou velmi zajímavá a obohacující, ale jasně, někdy se najdou ty horší předměty, nicméně i ty člověk dá, nebojte! Když se chce, všechno totiž jde. Kromě studia zažijete i spoustu jiných aktivit, ať už super studentský život v Brně nebo každodenní sportovní aktivity, které univerzita nabízí a jsou skvělým odreagováním od studia. Mě osobně vždy bavila matika, fyzika a fascinovaly mě stroje, pokud bych tedy věděla o bakalářském oboru zaměřeném přímo na konstruování, neváhala bych! Jestli o Konstrukčním inženýrství uvažujete i vy a máte jakékoliv dotazy, jako ambasadorka oboru vám na ně velmi ráda odpovím!
Ahoj! Jsem studentkou FSI od roku 2019, kdy jsem zde na fakultě začínala bakalářským oborem Základy strojního inženýrství. Nyní pokračuji v druhém ročníku navazujícího magisterského studia na Ústavu konstruování na oboru Konstrukční inženýrství. Studovat FSI není určitě volba té nejjednodušší cesty, nicméně pokud vás to baví – mě ano!, tak z mého pohledu to určitě stojí za to! Přednášky a všechna cvičení jsou velmi zajímavá a obohacující, ale jasně, někdy se najdou ty horší předměty, nicméně i ty člověk dá, nebojte! Když se chce, všechno totiž jde. Kromě studia zažijete i spoustu jiných aktivit, ať už super studentský život v Brně nebo každodenní sportovní aktivity, které univerzita nabízí a jsou skvělým odreagováním od studia. Mě osobně vždy bavila matika, fyzika a fascinovaly mě stroje, pokud bych tedy věděla o bakalářském oboru zaměřeném přímo na konstruování, neváhala bych! Jestli o Konstrukčním inženýrství uvažujete i vy a máte jakékoliv dotazy, jako ambasadorka oboru vám na ně velmi ráda odpovím!
doc. Ing. David Nečas, Ph.D.
FSI VUT v Brně jsem absolvoval v roce 2012. Následně jsem nastoupil na doktorské studium na Ústavu konstruování, kde jsem v roce 2016 získal titul Ph.D. a v roce 2021 jsem se stal docentem. Kromě svého vědeckého působení věnuji významný prostor výuce, přičemž se podílím na rozšíření anglické formy a zavádění nových předmětů. Být garantem nově akreditovaného oboru Konstrukční inženýrství je pro mě nejen velkou příležitostí, ale současně i obrovskou výzvou. Věřím, že náš obor zaujme nadané a cílevědomé studenty a společně tak ukážeme úplně nový koncept výuky, který vychází ze zkušeností prestižních zahraničních univerzit.
Absolventi bakalářského programu mohou pokračovat v libovolném navazujícím magisterském programu FSI VUT v Brně v oblasti vzdělávání Strojírenství, technologie a materiály a Energetika. Jedním z nabízených programů je i Konstrukční inženýrství, které na studijní plán v bakalářském stupni přímo navazuje a představuje tak optimální volbu z hlediska kontinuity studia. Už samotný bakalářský program je však postaven tak, aby poskytl absolventům kvalitní technické vzdělání, a ti tak mohli v případě, kdy nechtějí dále studovat, odejít působit do praxe.
Absolventi studijního programu získají znalosti a dovednosti, které jim umožní obstát před různými inženýrskými výzvami, vést vývojové týmy a přinášet inovativní řešení. Budou schopni identifikovat a řešit inženýrské problémy ve všech fázích návrhového procesu od prvotního konceptu produktu, přes jeho konstrukci, testování prototypu až po výrobu. Zároveň získají díky projektové výuce velkou míru praktických zkušeností s prací a efektivní komunikací v týmu, řízením projektu, jeho realizací a prezentací výsledků. Kromě znalostí a dovedností budou umět kriticky myslet, dokáží uvažovat v širších souvislostech a zohlednit globální socioekonomické a environmentální aspekty návrhu.
Pokud splníte některou z podmínek pro prominutí přijímací zkoušky z matematiky a fyziky a nebudete do Konstrukčního inženýrství přijati z kapacitních důvodů, bude vám automaticky nabídnuto převedení přihlášky do studijního programu Základy strojního inženýrství.
Je našim cílem, aby studenti získali co možná nejvíce zkušeností, k čemuž patří i možnost zahraničního výjezdu. Pokud se rozhodnete absolvovat semestr či ročník v zahraničí, pomůžeme vám s hledáním vhodné univerzity, která nabízí odpovídající studijní program.
Většina vyučujících, kteří zabezpečují chod studijního programu, spolupracuje v rámci svých vědeckých a výzkumných aktivit s partnery z průmyslu. Rádi vám tak zprostředkujeme kontakt na vhodnou firmu pro odbornou stáž či letní brigádu.
Na Ústavu konstruování, který garantuje studijní program, působí 10 různých výzkumných skupin v oblasti tribologie, aditivních technologií, 3D skenování a technické diagnostiky. Jelikož budete během studia v blízkém kontaktu s vašimi vyučujícími, jistě budete mít možnost zjistit, čím se kromě výukových aktivit zabývají. Pokud vás oblast jejich výzkumu zaujme, budete mít příležitost se podílet i na vědecké činnosti či hospodářské spolupráci.
Jasně, že ano! Přijďte nás navštívit v rámci dne otevřených dveří FSI v prosinci nebo v lednu (informace o konkrétním termínu naleznete s předstihem na webu fakulty) nebo se s námi domluvte individuálně a pokusíme se vám maximálně vyjít vstříc.
Pokud vás bakalářský studijní program Konstrukční inženýrství zaujal, neváhejte se obrátit na ambasadora programu, jeho garanta, případně nás kontaktujte na některém z níže uvedených komunikačních kanálů:
© 2023